Terminaisons en e, es et ent Homophones (H)

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1) Est-ce que tes amis nombreux à la manifestation ?

2) Il faut absolument que tu avec beaucoup d'autres manifestants.

3) Il est nécessaire que je toute la vérité.

4) je voudrais que ces chasseurs chasser sans leur chiens.

5) Que tu devant toutes les difficultés me désole.

6) Qu'un soldat , cela peut arriver ; que tous le fassent, cela dépasse l'entendement.

7) Voyons ce que les économistes pour les prochains mois.

8) Il faut que l'on la durée de la réunion.

9) Ces enfants rangent et leurs chambres eux-mêmes.

10) Georges, la table avant de t'y installer.

11) Il est normal que tu pour les dommages que tu as causés.

12) Ce sont eux qui .

13) Tu travailles peu et je te dis : « Bruno, davantage. »

14) Faudra-t-il que je à un avocat pour vous faire comprendre mon point de vue ?

15) Pierre et Madeleine à une agence de publicité pour faire connaître leur produit.

16) Ces parents souhaitent que leurs enfants moins de boissons sucrées.

17) Pour se rafraîchir ces jeunes gens ne que de l'eau.

18) La femme et son mari des paysages exotiques.

19) Que tu chantes ou que tu on te reconnaîtra comme une grande artiste..

20) S'adressant à son Moïse Michel-Ange aurait dit : « Mais, donc. »

1) Est-ce que tes amis viennent nombreux à la manifestation ?
Les sujet est le nom pluriel « amis » et le verbe se met à la troisième personne du pluriel (nt).

2) Il faut absolument que tu viennes avec beaucoup d'autres manifestants.
Le sujet est le pronom personnel « tu » et le verbe se met à la deuxième personne du singulier (subj. prés.).

3) Il est nécessaire que je sache toute la vérité.
Le sujet est le pronom personnel « je » et le verbe se met à la première personne du singulier (subj. prés.).

4) Je voudrais que ces chasseurs sachent chasser sans leurs chiens.
Le sujet est le nom pluriel « chasseurs » et le verbe se met à la troisième personne du pluriel (subj. prés.).

5) Que tu fuies devant toutes les difficultés me désole.
Le sujet est le pronom personnel « tu » et le verbe se met à la deuxième personne du singulier (subj. prés.),

6) Qu'un soldat fuie, cela peut arriver ; que tous le fassenr, cela dépasse l'entendement.
Le sujet est le nom singulier « soldat » et le verbe se met à la troisième personne du singulier (subj. prés.).

7) Voyons ce que le économistes prévoient pour les prochains mois.
Le sujet est le nom pluriel « économistes » et le verbe se met à troisième personne du pluriel (ind. prés.).

8) Il faut que l'on prévoie la pdurée de la réunion.
Le sujet est le pronom indéfini « on » et le verbe se met à la troisième personne du singulier (subj. prés.).

9) Ces enfants rangent et nettoient leurs chambres eux-mêmes.
Le sujet est le nom pluriel « enfants » et le verbe se met à la troisième peronne du pluriel (ind. prés. ; verbe du premier groupe).

10) Georges, nettoie la table avant de t'y installer.
Le verbe est à la deuxième personne du singulier du présent de l'impératif et à ce mode le verbe se termine par « e » et non par « es » comme à l'indicatif.

11) Il est normal que tu paies pour les dommages que tu as causés.
Le sujet du verbe est le pronom personnel « tu » et le verbe se met à la deuxième personne du singulier (subj. prés.). Les formes « paies » et « payes » sont correctes.

12) Ce sont eux qui payent.
Le sujet est le pronom relatif « qui » dont l'antécédent est le pronom personnel pluriel « eux ». Le verbe se met à la troisième personne du pluriel (ind. prés. : premier groupe). Les formes « paient » et « payent » sont correctes.

13) Tu travailles peu et je te dis : « Bruno, travaille davantage. »
Le deuxième emploi du verbe travailler est celui de l'impératif présent et, à ce mode, le verbe se termine par « e » et ne garde pas le « s » qu'il a à l'indicatif.

14) Faudra-t-il que je recoure à un avocat pour vous faire comprendre mon point de vue ?.
Le sujet est le pronom personnel « je » et le verbe se met à la première personne du singulier (subj. prés.).

15) Pierre et Madeleine recourent à une agence de publicité pour faire connaître leur produit.
Les sujets sont les noms « Pierre » et « Madeleine » et le verbe se met à la troisième personne du pluriel (ind. prés.).

16) Ces parents souhaitent que leurs enfants boivent moins de boissons sucrées.
Le sujet est le nom pluriel « enfants » et le verbe se met à la troisième personne du pluriel (subj. prés.).

17) Pour se rafraîchir ces jeunes gens ne boivent que de l'eau.
Le sujet est le nom pluriel « jeunes gens » et le verbe se met à la troisième personne du pluriel (ind. prés.).

18) La femme et son mari peignent de paysages exotiques.
Les sujets sont les noms « femme » et « mari » et le verbe se met à la troisième personne du pluriel (ind. prés.).

19) Que tu chantes ou que tu peignes on te reconnaîtra comme une grande artiste.
Le sujet est le pronom personnel « tu » et le verbe se met à la deuxième personne du singulier (subj. prés.).

20) S'adressant à son Moïse Michel-Ange aurait dit : « Mais, parle donc. »
Le verbe est à la deuxième personne du singulier du présent de l'impératif. À ce mode le verbe ne garde pas le « s » qu'il a à l'indicatif.

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13 oct.2008

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